“第五季《诗词大会》这么快又结束了，十场比赛完全没看够啊！”

“上学的时候背到古诗就头疼，怎么看这个节目竟欲罢不能呢？太邪乎了！”

随着新一季《诗词大会》落下帷幕，网友们纷纷依依不舍起来，就连学生时代对古诗提不起兴趣的学渣党们，都因习惯了每晚8点准时守在电视机前，而倍感失落。

为什么《诗词大会》竟有这般魔力，不靠明星坐镇、不靠流量扶持，轻轻松松就能斩获亿万铁杆粉丝？春节在家太无聊？还是娱乐节目太单一？我看不尽然。

《中国诗词大会》第五季

要我说啊，《诗词大会》作为一档以古诗词为内容的大型全民互动类文化节目，它的走红其实是必然的。何以见得？

首先，拿参赛选手来说，在这个舞台上，不限年龄、不限学历，只要你有一颗热爱诗词的心，就可以报名参与角逐。

正因为如此，我们才能看到“腹有诗书气自华”的高中生武亦姝、“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”的快递小哥雷海为、“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的北大才子彭敏等。

这意味着什么？意味着，无论电视机前的你是稚嫩天真的孩童，还是历经沧桑的耄耋老人；是埋头苦学的学生党、还是风雨无阻的基层工作者......在这里，都能找到那个可以与你的人生对标的“偶像”，并以此激励自己。

其次，再来谈谈点评嘉宾，几位老师虽然不是明星，却胜似明星。他们对诗词如数家珍、解说风格各异，或幽默风趣，或戏谑生动......一不小心就圈粉无数。

可以说，观众之所以大爱《诗词大会》，一方面是因为看选手们“高手过招”，太精彩、太刺激了；但更为吸引人的一方面则是，听嘉宾老师们娓娓道来诗词背后的故事和其蕴含的深意，太享受、太涨知识了！

一、《诗词大会》中那些精彩的纠错时刻

印象最深的当属王立群老师在第五季第六场对元好问的“问世间情是何物，直教生死相许”的解读。这句诗出现在“划去错误项”题型中，与之相对的错误项是“问世间情为何物，直教人生死相许”。

事实上，相较于元好问的原作，“错误项”反而流传更广，这也导致不少选手答题失误。

嘉宾王立群教授点评说；“这句诗出自元好问的《摸鱼儿•雁丘词》，十六岁的元好问进京赶考，听说一个打雁人将一只大雁打死了，另一个和它一块儿飞的大雁就直接从空中撞下来，殉情而死。元好问听说后很受感动，把两只大雁全买下来，还给它们修了一个坟埋葬了。十六岁的元好问将他的才华与他的真情相结合，写出来了千古流传的句子。一开篇就是‘问世间情是何物，直教生死相许’，这“直教生死相许”指的是大雁，所以它没有‘人’。”

那么，“错误项”是怎么和原作一起流传开来的呢？人们为什么常用它来表达一生一世一双人的爱情呢？

对此，王立群教授进一步解释说：关键是金庸先生《神雕侠侣》的引用，以及琼瑶女士《梅花三弄》的化用，再加上姜育恒有一首歌，那首歌又源自琼瑶的小说，这就导致两个版本都流传开来。

经过王立群老师的这番解释，相信每一个看过节目的观众都不会再把这句诗记混淆了。

类似的还有崔郊《赠去婢》中的“侯门一入深如海，从此萧郎是路人”，这句诗看似耳熟能详，简单得很，可百人团中超过一半的人竟然都被难倒了。因为受成语“侯门似海”和宫廷大戏中“一入宫门深似海”的“洗脑”太深，很多人都记成了“侯门一入深似海”。

针对这句诗，王立群老师讲述了崔郊创作这首诗的背景，原来，崔郊和一个婢女两情相悦，但是因为外力的介入，这对有情人被硬生生拆散了，可是崔郊不甘心啊，于是，他死盯着这个“抢”走他心上人的高官家，终于，两人见到了，百感交集的崔郊当即写下了这首诗。

后来，高官知道了俩人的故事，决意成全这对有情人，不但把那婢女许配给了崔郊，还赏了他不少钱。这样的延伸阅读是不是也很有助于对诗词的理解和记忆？

说到这里，也就不难理解为什么这么多人看不够《诗词大会》了吧？这么精彩的古诗词解读，谁人不爱？

热情洋溢的观众

二、读古诗词的时候，我们都在读些什么?

但《诗词大会》作为一档以普及诗词为出发点的竞技类电视节目，再怎么精彩，终究都会迎来收官的这一天。不过，除了翘首以盼节目下一年的如期而至外，我们还可以通过阅读王立群老师的《王立群妙品古诗词》，继续徜徉在美轮美奂的古诗词之中。

《王立群妙品古诗词》是王立群老师在零碎时间阅读古诗词时，随手记录的感悟基础上，整理、编排而成，用他自谦的话来说就是：不成体系，但发自肺腑。

《王立群妙品古诗词》共收录了100首古诗词，及独家精彩点评，其中包括75首语文教材必备古诗词。书中，王立群老师延续了他在《诗词大会》上一贯的解读风格，风趣幽默、潮语不断，讲解诗词背后故事的同时，不忘传递中国精神，弘扬传统文化。

提起读古诗词，很多人都会有这样的疑问：“读古诗词有用吗？”

电影《死亡诗社》里说：

“我们读诗写诗，并不是因为它们好玩，而是因为我们是人类的一分子，而人类是充满激情的。

没错，医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。

但诗歌、美丽、浪漫、爱情，这些才是我们活着的意义。”

更有网友神回复：

同样是看到浩瀚的大海，受诗词熏陶的孩子会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”其他孩子只会来一句：“大海好美啊。”

同样是向心仪之人表白，受诗词熏陶的人会说：“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。”而你就只会说：“那个谁，我喜欢你。”

同样是难过了不开心了，受诗词熏陶的人会说：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”而你只会蹦出一句：“老子心好痛！”

......

诚然，古诗词的学习不会立竿见影，它不能让你第一时间收获实打实的好处。但那些读过的诗词、见过的世面，一定会在潜移默化中，幻化为你的骨和血，成为你取之不尽、用之不竭的精神养料。

你看苏轼，他几度被贬，被后人调侃“不是走在贬谪之地，就是走在去往贬谪之地的路上”；母亲、妻儿相继离世，人生实惨是不是？但即便如此，苏轼还是涅槃重生了，靠的是什么？靠的正是诗词的陪伴。

得意时，为你锦上添花；失意时，替你排忧解难。我想，这也是诗词生成已久却历代阐几度被贬释不断、魅力常新的根本原因。

李白赏月

三、每一首古诗词，都对应一个鲜活的灵魂

学习古诗词的好处固然不胜枚举，但古人的语言太晦涩难懂，没有一定的文学基础根本看不懂怎么办？我估计相当一部分人都有这样的困扰吧，尤其对于那些理解能力还不是太强的孩子们。

犹记得，《诗词大会》另一嘉宾蒙曼老师也谈起过，自己之所以会爱上诗词，跟小时候父亲引导她读唐诗有关系，更跟她读过的以故事的形式“串联”起来的古诗词书籍有着千丝万缕的关联。

不过她的诗词启蒙不是来源于什么专业知识，而是从阅读一个个故事、了解一个个诗人开始的。

正是考虑到了现代人的阅读习惯，以及故事这种形式的普适性，王立群老师在《王立群妙品古诗词》中不吝分享了很多有趣的诗词故事，用一个个真真切切的故事将“难啃”的古诗词串烧起来，记住一个故事就约等于记住一首诗，赞得很！

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